Educația este...
Conversațiile mele despre plecarea la învățătură pot fi rezumate în ceva de genul:- Si ce vei studia?- Gender Studies aka Studiile asupra Genului/Genurilor.- Na figa să te duci la universitate să înveți Gender Studies?sau-Nu am stiut că tre să te duci la universitate să înveți asa ceva.sau-Dap shi nu poți citi singurică pe Focault si de Beauvoire?sau- Si ce vei lucra după asta?***Nici nu stiu de unde să încep să enumăr motivele de ce aceste întrebări nu au sens. Ele posibil au sens în contextul Moldovei, unde universitatea se face din motive materiale: să ai o specialitate "cerută", pentru a obține un lucru care bine plăteste. Însă în contextul umanist aceste întrebări sunt absurde. Pentru că umanismul este căutare de adevăr, de cunostințe.În contextul societății în care mă aflu la moment, a face universitatea nu este defenită de jobul pe care îl vei obține după ce ți se înmînează diploma, ci este explorarea, redescoperirea si reinventarea ta ca o persoană intelectuală. Este crestere, crestearea unei persoane ca om care face parte dintr-o comunitate complexă la nivel local, național si transnațional, cu procese politice complexe, dinamici de puteri din interiorul societății si față de exterior etc. Cît de socant nu ar fi, însă există oameni care învață pentru că chiar vor să cunoască, pentru că sunt în căutare, pentru că vor să constientizeze si să raționalizeze ceea ce este viața, pentru că vor să exploreze lumea intrinsic si pe exterior. Oamenii ăstia sunt curiosi, modesti dar si destepti în acelasi timp, sunt interlocutori interesanți, sunt înțelegători, apreciază întrebările, si recunosc cînd nu au cunostințe într-un anumit domeniu. Ei sunt pur si simplu mi-nu-na-ți!În această perioadă scurtă de 3 săptămîni am reusit să citim si să discutăm pornografia din punct de vedere filosofic, problema etică a relațiilor amoroase/erotice în Grecia Antică, femeile Islamului din Beirut, egalitatea genurilor în structuri corporative si la nivel de organizații internaționale, imaginea/rolul femeiei în expedițiile polare a secolului 19, etc. Teme care nu cred că le-as discuta sau la care as ajunge să am o discuție academică fiind acasă, aceasta fiind din mai multe motive care nu doresc să le enumăr în acest text.Tare as dori si în Moldova să învățăm să fim curiosi si să avem dorința pură de a învăța si de a cunoaste de dragul cunoasterii. Asta ar schimba totul, dar pentru ca aceasta să se întîmple multe trebuie să se schimbe.